Dream Maker 老漂 不要有和人斗的心,你要赢的是你自己!

重视听与读,像学母语一样学英语

许多家长常常问我:为什么我的孩子都四年级、五年级了,甚至初一、初二了,学了这么多年的英语,却还是说不好、学不好?
 
关于这个问题,我曾在标题为《因材施教,找到最适合你的学习风格》的文章中列出一张“因材施教参考表”,其中指出:针对听、读型英语学习者,老师应多提供原声英语资料并引导学习者开展英语跟读练习。这样做不仅会纠正学生的英语发音,培养正确的语音、语调和语感,让学生渐渐习得地道的英语口语,也会极大地改进学生的英语学习效果。

其实,语言的学习,无论是母语还是外语,都有其相通之处。仔细想想,我们是怎样学习汉语的?在学习汉语时,每天要听多久别人讲话,每天又要有多少时间用来练习讲话,才练就现在的汉语水平?

为了证明这个问题,我也曾和几个英语学得比较好的学生家长沟通过,小阳的妈妈曾向我反映:除了完成老师布置的课上、课下任务之外,小阳每天至少还会听1个小时以上的英语,听完还会重新播放,一句一句模仿录音材料、对照原文跟读一到两遍。

事实证明:没有时间的保障,听英语的耳朵和说英语的舌头是无论如何也磨练不出来的。

以前,尤其是改革开放以前,学习英语主要是为了读懂英文的技术资料、产品说明书等,这样的社会形势决定英语语言学习的主要重心是增加词汇量。

20世纪90年代以后,对外商业、文化交流的增多使英语语言学习者放开了英语语言学习的眼界。如今,家长对孩子的要求自然也不仅仅是英语考试试卷上的分数。相反,孩子能说一口流利的英语,总是会让家长觉得无比自豪。与此同时,广大的英语教育工作者也将英语教育的要求提升至听、说、读、写、译五个层次。这一转变着实令人感到可喜,也从根本上抓住了英语教育的实质,将听与读重视了起来。
 
沿着这个思路走下去,中国的英语教育一定会像母语教育一样变得简单而切实。

Tags: 英语

发布: 老漂 分类: 精彩|收藏 评论: 0 浏览: 31
留言列表
发表留言
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。