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2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(五)

五、主旨题

  (一) 综述:

  题量:03年之前:3-4题;现在:最多1题,甚至没有。 031没有;026一题;036没有

  难度:与词汇短语题并列为最简单题目。

  答题顺序:放在最后,与全文推断题一起。

  题目出现位置:最后一题和第一题。(出现在2-3题的两个题:试题:981第三篇(nap)——第三题;021第一篇(car)——第二题。)

  (二) 提问方式

  Best title:

  1. The best title for this passage would be ____________. (很多)

  2. Which of the following titles best summarizes the main idea of the passage?

  3. The passage is most probably taken from an article entitled _______. (01.1三家庭污染)

  Main purpose:

  1. The author’s (main) purpose in writing this passage is to ____________.(最多)

  2. The purpose of this article is to __________.

  3. What’s the author’s purpose in writing this passage?

  4. The passage is meant to ___________.

  Main idea:

  1. In this passage, the author is primarily concerned with _________.

  2. The passage mainly discusses _________.

  3. What is the author trying to tell us?

  4. The passage is mainly about _______.

  5. The main idea of the passage is that ___________.

  6. The passage is chiefly about _________.

  7. What’s the passage mainly about?

  (三) 答题方法:

  主题法——1:与主题句相对应即为正确答案

  1.特点:具有总结性。

  2.位置:一般位于三个地方:

  (1)全文首句

  (2)第一段末句(一段末出现转折)

  (3)二段一句、二句(二段对一段进行总结或否定)

  主题法——2查找主题词法

  各段首句相加,其中共有词汇为主题词,必须出现在正确答案中。

  主题词的特征有:

  (1)一般为名词或名词词组

  (2)出现频率较高

  (3)一般位于段落首句

  文章结构法

  现象解释文:深入分析原因

  典型议论文:作者观点

  问题解决型:问题和解决方案

  试验类文章:无主旨题

  位置定位法(针对第二或者第三题的情况)

  第2或3题:定位前后两题,中间往往出现主题句。

  排除法:对文章有宏观掌握之后进行排除。

  着眼点:文章中心要能够概括文章全部内容,表达作者观点,不多不少。

  干扰项有三:局部信息(范围过小)、概括过头(范围过大)、无关信息。

  需要提醒的是:主旨题答题类似于穿鞋,不能太大,也不能太小!

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2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(四)

四、推断题

  提问中需含有词汇:infer,imply,Learn from,Conclude,Suggest,seen from,know from

  ★推断类型:全文推断,局部推断。

  ★判断标准:题目出现位置;位置重于表述。

  ★★什么是推断:(1)来自于原文相关处;(2)与其含义一致【注意,一定是原文对等】

  一、全文推断

  判断依据:

  (1)最后一题,

  (2)倒数第二题:假如最后一题为主旨题或者作者对全文的态度题时。

  答题方法:

  1. 对全文最后一段的推断。定位三句:最后一段最后一句(或倒数第二句),最后一段主题句(可能是第一句),最后一段强调句。

  一般来讲,四选项中有涉及全文最后一段的相关内容,特别是全文最后一句或者倒数第二句时,此为答案。

  2. 对全文中心观点的推断。——查找与中心观点一致的选项。

  3. 对文中不同信息点的推断,逐个定位,进行推断。——推断题目中最难的题目,数量少。

  二、局部推断

  分为两种:(1)根据给定段落进行推断(段落推断);(2)根据给定的某个信息进行推断(信息点推断)。

  答题方法:定位信息点和作者观点。

  三、干扰项:

  无根据推断(无中生有),推断过头,推断错误(自相矛盾)。

  需要强调的是:

  推断的本质:一定是来自原文,且含义一致。任何一个推断题,找不到定位处,或者感觉模模糊糊,就要考虑是不是一个错误选项。

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2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(三)

三、细节题

  (一)综述

  阅读理解题目中的重量级选手。占的比重对大,最少一篇文章考查3个,最多考查5个。

  (二)答题方法:正确选项

  (1)同义改写——词汇转换,含义相同

  (2)同义转述——含义不同,本质相同

  但是都必须符合原文对等原则

  (二)答题方法:干扰项

  (1) 无中生有

  (2) 偷梁换柱

  (3) 自相矛盾

  (4) 过于绝对

  第一、二种是出题人常常采用的方法,尤其以第二种最难,对于干扰项,一定要掌握“像”这个特征,这是核心。

  (三)关键信息词定位:同义、同形、混合定位。

  事例如下:

  00.1广告

  第三题:To encourage consumers to travel by train, DDB Needham emphasized _________.

  题干关键词:emphasized---文中stress

  It stressed experiences gained by using the trains and portrayed western train trips as wonderful adventures.

  答案:The adventurous aspects of train trips

  01.1饮料瓶

  第一题:What regulation was issued by New York State concerning beverage containers?

  定位关键句:New York State ordered stores to charge a deposit on beverage containers.

  答案:Consumers had to pay for beverage containers and could get their money back on returning them.

  (四)绝对词出现的处理方式

  (1)文章中:作为重点信息标记出。

  (2)题干中:作为关键信息词标出。

  (3)选项中:只有与文章一致方为正确选项。

  (3)选项中:一般作为干扰选项出现; 假如与文章标记一致,才是正确选项。

  绝对词:must, always, never, the most, all, no, each, only, have to, any(任何), none, entirely, completely, totally, hardly, every, rarely, seldom

  不肯定语气词(作标记):can, could, may, might, should, some, usually, might, most, often, more or less, relatively, be likely to, possible, possibly, perhaps, maybe, to some degree, seem

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2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(二)

二、释义题

  (一)答题核心

  答题关键一:表面含义选项常为干扰项。

  答题关键二:采用三句定位法:上一句,所在句,和下一句;同时关注暗示词

  三句定位的关键是要判断所考察短语与三句中某部分的关系。

  (二)题型分析

  考纲内词汇: 考察词汇在特定上下文中选取特定含义的能力

  考纲外词汇: 考察根据上下文推断生词含义的能力

  陌生短语: 考察根据上下文理解推断短语在特定上下文中含义的能力

  句子: 考察根据上下文推断句子含义的能力

  (三)同义关系

  同义关系指考察对象与上下文中的某部分含义一致。此时,可直接将上下文中含义一致的部分作为考察对象的含义答题即可。例如,假如文章中提到“…A and B…”考察对象为A,而B短语已知,A的含义就是B短语的含义。

  关键词有:in other word, and, also, that is, xxx (名词) + 定语从句;xxx (名词) + be + 名词或者从句;xxx (名词) + 同位语;xxx (名词) + be called /mean …

  (四)反义关系

  反义关系指考察对象与上下文中某部分的含义相反。此时,可直接将上下文中含义的相反部分作为考察对象的含义答题即可。

  关键词:but, not, yet, however, although, though, while

  (五)表面含义

  一般来说,释义题的干扰项常常是词、短语或句子的表面含义。实际上,释义题考查的更像是考生根据上下文猜测词、短语、句子的能力,而不是对考查内容的字面理解能力。有趣的是,考查内容的字面意义到成了出题人编写错误选项的一个出发点。当然,有些考生会将四个选项带进文章,替换掉要考查的内容,认为哪个更“顺”一些,哪个就是答案,这也有一定的道理。能够“顺”起来的,就是能够与上下文连贯起来的,即符合上下文。

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2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义(一)

一、新四级介绍

  1、新四级题型分布表

2、新四级考试时间安排

8: 00-9: 00

组织考生进入考场,检查考生的准考证与学生证(或身份证)。

9: 00

考生停止入场;发试卷、答题卡1和答题卡2;试卷不分A、B卷,考生不得提前启封;考生填涂两张答题卡上的姓名和准考证号。注意只能用2B铅笔和黑色签字笔。

9: 10

考试正式开始,考生做答题卡1上的写作部分(只能用黑色签字笔答题)

9: 40

写作部分考试结束,考生启封试卷,开始做试卷上的第一部分,即快速阅读理解部分。

9: 55

收答题卡1,考生开始准备听力部分。

10: 00

听力考试正式开始,时间约是35分钟。听力部分结束后,考生开始做剩下的试题。

11: 20

考试结束。

  3、各项达标成绩:

  听力:150-160--20以上

  阅读:170-180--25以上

  综合:30-40--5左右

  作文:70-80--7左右

  二、阅读理解概述

  一、 考纲变化

  阅读理解部分在整套试卷中的比例由以前的40%调整为35%,其中仔细阅读部分占25%,快速阅读部分占10%。

  具体来说,仔细阅读部分的最大变化是由旧题型中的四篇常规阅读理解(每篇阅读文章后有5道选择题,共20题,共占总分值的40%),变为现在一篇选词填空和两篇常规阅读理解。在《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》中关于选词填空的描述为“对篇章语境中的词汇理解的测试”,即从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格,要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处,共占总分值的5%)。两篇常规阅读理解和旧题型相比没有太大变化,每篇后各有5道题目,共10题,占总分值的20%。

  新题型的第二个大变化是增加了快速阅读部分,占总分值的10%。该题型要求学生在15分钟内通过阅读一篇长度为1200词左右的文章并完成其后的10道题目(其中前7题为正误判断,后3题为根据文章提供的信息填空)。

  由此可见,新题型的阅读理解部分更加注重对学生实际阅读能力的考查,如快速阅读能力,理解文章细节的能力和在篇章中运用词汇的能力等,这也是考生在提高自己阅读能力方面应该学习的方向。

  我们提出的及格要求是对于常规阅读总共20分,要达到16分以上,即每篇文章最多错1个题目,快速阅读要求7分以上。

  二、 阅读理解难度体现

  (1) 阅读速度:总时间40分钟,各个题型时间被严格控制,备考训练不能忽视

  (2) 词汇量:很多同学阅读提不上去的一个主要问题是词汇量其小

  (3) 长句与难句:这是四级文章增加难度的方式之一

  (4) 超迷惑性选项:增加选项难度的方式。

  三、 阅读理解的选材与选裁

  1. 选材:社会生活、经济、教育、文化、科普、等方面。一般以社会生活和经济为主。

  2. 体裁:议论文,说明文,叙述文,描述文。一般以议论文和说明文为主。

  3. 特点:(1)说明文为主,兼议论

  (2)最新国外报刊新闻

  (3)词汇量大、并有专有名词【这是四级考试文章最大变化之一】

  (4)文章显著增长,须圈点阅读

  四、 做题顺序【这是读文章的重点,也是难点,一定多多练习】

  1, 扫描题干,确定题型,划出关键信息词。

  2, 扫描文章,划出以下内容。【阅读文章的主要目的:抓框架,抓考点】

  (1)首段、各段首句、末段末句

  (2)与提干信息词相关内容

  (3)因果关系(because, thus, therefore等)

  (4)转折关系 (but, however, yet)

  (5)强调信息: 1)绝对词汇 2)比较级最高级 3)强调句 4)强信息词

  (6)并列/列举:扫过标记

  (7)举例:扫过,知目的

  (8)指示性的具体信息: 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字

  3, 再次阅读题目,联系文章,解决简单题目。

  4, 对于难以确定的题目,再次回原文反复的看相关的信息点。

  五、 题型与信息词

  1. 主旨题:询问主旨『无需信息词;放于最后答题;考必得』

  2. 词汇题:询问词汇、短语或句子含义『询问内容为信息词;考必得』

  3. 细节题:询问文中具体细节『信息词不确定』

  4. 态度题:询问作者或他人对某物的态度『一般无信息词;考必得』

  5. 推断题:对段落或全文进行推理『信息词不确定』

  六、 阅读文章的两大原则:知难而退、抓大放小

  七、 阅读思想

  1、答对题目和读懂文章是两个概念

  2、圈点核心是把握文章框架

  3、句子的作用在于这个句子与上下句子的关系

  4、段落的作用在于这个段落与上下段的关系

  八、 原文对等的思想:像【这个思想在做题时要时时体会,务必掌握】

  1、错误选项不是让你不选的

  2、正确选项不是让你选的

  3、题干也不是随便出的

  4、题目不是随便凑的

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四级学习方法经验交流:高手背英语单词的妙招

Rule No.1 不要背单词书

  光是背单词的效果不大,容易忘记,而且有时候明明知道的单词,听的时候又不知道是哪了。

  很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍的背,结果大部分人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思,非常枯燥,看看就困了。而且英语一共就26个字母,单词背背就糊涂了。

  不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验,可以在阅读中背单词。

Rule No.2 利用零散的时间背单词

  印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词,那时真的很用功啊~

  相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话,这样背一阵子自己会觉得生活特充实,但是收效如何就不一定了。而且现在的生活节奏都很快,对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。据说牛人们都有一个背单词的方法,就是小卡片,随身携带,没事就翻出来看两眼。等车啊,等电梯啊,这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈,效果一定好。

Rule No.3 分组记忆单词

  不管平时是阅读中还是听歌看电影,积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别。所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的,一次只能记忆5-7个东西,所以单词也要分成5-7个一组,背一组,测试自己一组,背会了再背下一组。5-7个单词看似不多,只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语专家赖世雄老师都说过,学英语,少就是多。

Rule No.4 在遗忘临界点复习

  大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了。所以说及时复习那是相~当~重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点,我以前是第一天背过的单词,第二天复习,然后再开始背新的记得就比较牢的。

Rule No.5 结合语境记忆活学活用

  自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯的背单词毫无意义,要结合环境结合适当的情景才行。

  觉得词汇量再大,如果不会应用,也白搭,毕竟口语、写作和单词都不是一回事

  词汇固然重要,灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。

  从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用,不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先,背的时候就要结合语境来背。结合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后,看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记忆。

Rule No.6 记单词也记发音

  说下单词的记忆吧:我中学学英语的时候很少背单词,除非很特殊的单词拼写会用心记下,说的是实在话。我由于中一的音标学的还算可以,每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音,然后跟老师读正确的发音,这样不管是谁读的,只要你熟悉单词的发音,dicitation绝对没有问题的。到了大学由于基本没有学英语,感觉能力明显下降,或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因吧。

  我也是喜欢根据音标记单词的。不知道有多少人和我一样,上学的时候,即使老师照本宣科,听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同,这是因为单纯的形象记忆和声音记忆的效果是不同的。另外英语本身也是一种拼音语言,只要掌握音标的对应规律,的确应该会读就会写的。所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍。一个是加深记忆,另外也是锻炼自己的语感,单词读准了才谈得上口语。

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四六级阅读突破口:关注首段和首末句

四六级阅读突破口:关注首段和首末句

2008-05-23 09:49:05

  根据全国大学英语四、六级考试改革方案,全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型测试卷,并于近日公布。在样卷中,仔细阅读部分(Reading in Depth)占整张试卷分值的25%。考试题型又分为两种:A) 选择题型的篇章阅读理解;B) 篇章层次的词汇理解 (Banked Cloze) 或短句问答 (Short Answer Question)。笔者仔细研究了样题,并根据多年阅读的教学经验,以下就仔细阅读部分进行一个详细地分析。

  第一部分 选择题型的篇章阅读理解

  这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目。而其他无论是从选材的特点,文章的长度,出题的思路,解题的技巧都是秉承了传统,考生们还是应该根据历年的真题,好好复习。从样题看,主要还是考察考生们两大能力,即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后,能够抓住文章的主题,然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话,最后根据同义改写的原则,选出正确答案。

  判定文章主题技巧

  有的考生认为只要不考主旨题,就没必要了解文章的主旨。其实这是一种很狭隘的错误认识,因为即使不考主题题型,在任何题型当中,如果你感觉很茫然,找不到任何定位信息的时候,你所能抓住唯一的,最后一根救命稻草就是文章的主题,题目做多了,你就会发现哪个选项和文章的主题越是接近,就越是正确答案,所以能否判定一篇文章的主题对于解题是至关重要的。下面就寻找文章的主题谈一些技巧。

  1) 读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯,他们惯用的是演绎法:即文章一开始先扔出自己的核心观点,然后具体一步步论证。根据我的统计,每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%,三句话成为主题句的概率超过九成,当然也就成为我们阅读的重中之重。

  2) 关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有,通常这就是文章的核心概念

  3) 问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子,因此应该忽略,真正的主题应该是这个问题的答案。

  4) 关注一些表征强转折关系的连词,如 “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等,这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

  5) 关注一些表征总结性,结论性的词,如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等,这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

  6) 如果主题句含有show和suggest等词,重点看其后的宾语从句。

  7) 掌握一些词组强调的重点,如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** (***为强调的重点)”。

  第二部分 篇章层次的词汇理解 (Banked Cloze)

  这是一种新题型,对于众多考生而言,既陌生又有一定的难度,具有较强的区分度。从样题看,Banked Cloze考一篇长度为220个单词左右的文章,在文章当中去除了10个单词,后面有15个单词选项,要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章的结构,主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解,即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比,更注重实际运用,从单一的一句话考察上升到篇章的理解。

  解题步骤

  1) 跳读全文,抓住中心

  首先考生应该跳读全文,根据首段原则以及首末句原则,迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。

  2) 阅读选项,词性分类

  接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们的仅仅是一个单词,而非句子或者语段,所以考试难度就大大下降了。我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。

  3) 瞻前顾后,灵活选择

  然后我们在选择时,可以根据空格中应填入的词性,大大缩小选择范围。根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。

  4) 复读全文,谨慎调整

  填空完成后,再次复读全文,自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题,也需要谨慎的微作调整。

  解题技巧

  1) 判定词性时可以重点分析动词的时态,即哪几个是一般时,哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题,它对考生不做选项改写要求,所以我们可以根据上下文时态对应的原则,给自己进一步缩小选择范围。

  2) 如果选项中出现指代词时,往往该选项不能放在首句,要注意指代成立的条件。

  3) 如果选项中出现一组反义词时,往往有一个是干扰选项,它注重考察的是对于文章框架结构的理解,要求考生理解整篇文章的语境色彩。

  4) 如果选项中出现一组近义词时,往往也有一个是干扰选项,它注重考察的是词汇的精确理解,要求考生分析清楚其细微的区别。

  5) 如果选项为连词时,要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有:因果,并列平行,递进,强对比,前后意思一致等。

  6) 要有总体观,不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出,然后删除该选项,为吃不准的选项缩小选择范围。

  样题解析

  When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47. “I couldn’t understand anything,” he said. He 48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.

  A) wonder I) hid

  B) acquired J) prominent

  C) consistently K) decent

  D) regained L) countless

  E) nightmare M) recalled

  F) native N) breakthrough

  G) acceptance O) automatically

  H) effective

  首先我们跳读全文,抓住文章的中心。整篇文章通过Roberto的成功例子来论证双语教育的好处。我们重点分析一下第一段,首段主题是Roberto由于不懂英语,给他产生了重大的负面作用。

  然后把选项进行归类,其中名词有E, G, N;动词包含A, B, D, I, M. 其中只有A为一般时,其余都是过去时;形容词包括F, H, J, K, L. 其中J和K意思相近;副词为C, O。

  接着我们再读原文,第47题明显应该填入一个名词,而选项中名次只有三个,我们会发现这道题目从15选1的难度已经降为3选1了。根据下文 “I couldn’t understand anything”知道上文必应填一个不好的词,那只有选E。第48题,首先这里要填一个动词,后半句出现了 came 和 thought,为了保持时态一致,该动词应该为一般过去式,只有 B 、 D 、 I 、 M 符合;其次,从意思上理解, hid from 有隐瞒、躲避某人的意思,所以该题答案选 I。确定后就可以把这两个答案从15个选项中划去,以降低以后选项的难度。大家可以根据这个方法轻松搞定后面的8个空格。

  最后我们再复读全文,发现文章非常流畅通顺,也就标志着我们大功告成了。

  我们正处于一个变革的年代,物竞天择,适者生存,我们更需要的是与时俱进!希望各位考生加入我们的队伍,一起挑战四级710,梦想有多高,你就能飞多远!让四级考试最终成为你的骄傲,你的光荣,你的辉煌!

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四六级冲刺必备:83组易混淆拼错的英文单词

1) quite 相当 quiet 安静地

  2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响

  3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行

  4) angel 天使 angle 角度

  5) dairy 牛奶厂 diary 日记

  6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛

  7) principal 校长, 主要的 principle 原则

  8) implicit 含蓄的 explicit 明白的

  9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文

  10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲,打

  11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下

  12) sweet 甜的 sweat 汗水

  13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近

  14) costume 服装 custom 习惯

  15) extensive 广泛的 intensive 深刻的

  16) aural 耳的 oral 口头的

  17) abroad 国外 aboard 上(船,飞机)

  18) altar 祭坛 alter 改变

  19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音

  20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役

  21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓

  22) beam 梁, 光束 bean 豆 been have 过去式

  23) precede 领先 proceed 进行,继续

  24) pray 祈祷 prey 猎物

  25) chicken 鸡 kitchen 厨房

  26) monkey 猴子 donkey 驴

  27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳

  28) cite 引用 site 场所 sight 视觉

  29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢,坠落 crush 压坏

  30) compliment 赞美 complement 附加物31) confirm 确认 conform 使顺从

  32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照

  33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事

  34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛

  35) dose 一剂药 doze 打盹

  36) drawn draw 过去分词 drown 溺水

  37) emigrant 移民到国外 immigrant 从某国来的移民

  38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长

  39) hotel 青年旅社 hostel 旅店

  40) latitude 纬度 altitude 高度 gratitude 感激

  41) immoral 不道德 的 immortal 不朽的

  42) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的

  43) mortal 不死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄

  44) scare 惊吓 scarce 缺乏的

  45) drought 天旱 draught 通风, 拖 拉 draughts (英)国际跳棋

  47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险

  48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除

  49) floor 地板 flour 面粉

  50) incident 事件 accident 意外

  51) inspiration 灵感 aspiration 渴望

  52) march 三月, 前进 match 比赛

  53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的

  54) police 警察 policy 政策 politics 政治

  55) protest 抗议 protect 保护

  56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得

  67) revenge 报仇 avenge 为……报仇

  68) story 故事 storey 楼层 store 商店

  69) strike 打 stick 坚持 strict 严格的

  70) expand 扩张 expend 花费 extend 延长

  71) commerce 商业 commence 开始

  72) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词

  73) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议

  74) expect 期望 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑

  75) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落

  76) steal 偷 steel 钢

  77) strive 努力 stride 大步走

  78) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避

  79) prospect 前景 perspective 透视法

  80) stationery 文具 stationary 固定的

  81) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式

  82) amend 改正, 修正 emend 校正

  83) amoral unmoral immoral 同义 不道德的

Tags: 英语

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新东方4 6级考试作文免费辅导课程 讲义 第六课

第一节

23. A Letter to the University

President about the Canteen

Service on Campus

January, 12th, 2002

Dear Mr. President,

I am a sophomore from Department 3 and I am writing to you about the food and service in the canteen on campus.

To solve the problem, I suggest that another canteen be built and a mechanism of competition be introduced between the old and the new. Besides, both the canteens should be subject to the students' supervision.

...Therefore, I sincerely hope this letter can draw your attention to the matter and I hope the problems mentioned above can be solved as soon as possible.



Yours respectfully

Li Ming

注:chairman 主席

一、事情的起因;

二、与书店交涉的经过;

三、呼吁服务行业提高服务质量。

邀请信

January 12th, 2003

Dear Sir/Bush,

Yours sincerely

Li Ming

注:假设你是李明,是学校英语俱乐部的主席,俱乐部近期要举行一次演讲比赛,请给本校

外教布什先生写一封信,请他来做评委。

English Club 英语俱乐部;judge 评委;native speaker 外教

earnestly 诚恳地;request you 请求您;do somebody a favor 帮某人一个忙

present 出席;happen 恰好;wedding 婚礼

第二节

邀请信

January 12th, 2003

Dear Sir/Bush,

Yours sincerely

Li Ming



注:假设你是李明,是学校英语俱乐部的主席,俱乐部近期要举行一次演讲比赛,请给本校

外教布什先生写一封信,请他来做评委。

English Club 英语俱乐部;judge 评委;native speaker 外教

earnestly 诚恳地;request you 请求您;do somebody a favor 帮某人一个忙

present 出席;happen 恰好;wedding 婚礼

24. A Letter of Application

for a Job

January 12th, 2003

Dear Sir/Madam,

I am responding to your advertisement in China .Daily on January 10th , 2003, which invites applications for interpreters. Enclosed with this letter is my resume which details my background.

I shall be much obliged if you will afford me an opportunity for an interview, and I appreciate a response from you at your earliest convenience.

Thank you for considering this application.

Yours sincerely

Li Ming

Thank you for considering this application.

Yours sincerely

Li Ming

注:interpreter 口译员;roast duck 烤鸭

(58页)第八篇、第九篇 改错

(51页)真题 改错 02年6月 (52页)02年1月

(53页)01年6月 (54页)00年6月 (55页)00年1月

(64页)03年6月

respond 回信;software engineer 软件工程师;resume 简历

interview 面试;be obliged 感激;afford 提供

整个第二段,从三个方面入手:学习、社会活动和工作经验。

第三节

24. A Letter of Application

for a Job

January 12th, 2003

Dear Sir/Madam,

I am responding to your advertisement in China .Daily on January 10th , 2003, which invites applications for interpreters. Enclosed with this letter is my resume which details my background.

I shall be much obliged if you will afford me an opportunity for an interview, and I appreciate a response from you at your earliest convenience.

Thank you for considering this application.

Yours sincerely

Li Ming

Thank you for considering this application.

Yours sincerely

Li Ming

注:interpreter 口译员;roast duck 烤鸭

(58页)第八篇、第九篇 改错

(51页)真题 改错 02年6月 (52页)02年1月

(53页)01年6月 (54页)00年6月 (55页)00年1月

(64页)03年6月

respond 回信;software engineer 软件工程师;resume 简历

interview 面试;be obliged 感激;afford 提供

整个第二段,从三个方面入手:学习、社会活动和工作经验。

改错

Directions:

In each passage there are altogether 10 mistakes, one in each numbered line. You may have to add a word, cross out a word, or change a word. Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided. If you cross out a word, put a slash (/) in the blank.

注:改错错误类型有三种:

1、语法错误;

2、搭配错误;

3、逻辑错误。

改错题的做题规则:看清楚Direction的要求。

不可能考的错误:

1、标点

2、拼写

3、词义辨析

Example:

Television is rapidly becoming the literature

of our periods. Many of the argument 1.time/times/age having used for the study for literature as a 2.

school subject are valid for ∧ study of television.

3. the

按照词性顺序说明语法有关的考点:

1、名词:单复数

2、动词:(作谓语)时态、被动语态

Do you mind my smoking?你介意我抽烟吗?

分词主要是现在分词和过去分词的区别。

及物动词和不及物动词(55页第10题)

第四节

Directions:

In each passage there are altogether 10 mistakes, one in each numbered line. You may have to add a word, cross out a word, or change a word. Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided. If you cross out a word, put a slash (/) in the blank.

注:改错错误类型有三种:

1、语法错误;

2、搭配错误;

3、逻辑错误。

改错题的做题规则:看清楚Direction的要求。

不可能考的错误:

1、标点

2、拼写

3、词义辨析

按照词性顺序说明语法有关的考点:

1、名词:单复数

2、动词:(作谓语)时态、被动语态

Do you mind my smoking?你介意我抽烟吗?

分词主要是现在分词和过去分词的区别。

及物动词和不及物动词(55页第10题)

3、形容词、副词(比较级、最高级)(54页第3题)

重要 important

4、代词一致

5、数词(基数词和序数词)

(53页第2题)分数的表达要用基数词和序数词

虚词:

介词、连词、冠词。

引导定语从句的连词有which和that

错误按照考的比例排在前5位的是:

1、单复数

2、时态

3、关系词

4、冠词

5、分词

Passage 4

When you start talking about good and bad manners

you immediately start meeting difficulties. Many

people just cannot agree what they mean. We asked a

lady, who replied that she thought you could tell a

well-mannered person on the way they occupied the 1.

space around them—for example, when such a person

walks down a street he or she is constantly unaware of 2.

others. Such people never bump into other people.

However, a second person thought that this was

more a question of civilized behavior as good manners. 3.

Instead, this other person told us a story, it he 4.

said was quite well known, about an American who

had been invited to an Arab meal at one of the 5.

countries of the Middle East. The American hasn't been 6.

told very much about the kind of food he might expect.

If he had known about American food, he 7.

might have behaved better.

Immediately before him was a very flat piece of

bread that looked, to him, very much as a napkin(餐 8.

巾). Picking it up, he put it into his collar, so that it

falls across his shirt. His Arab host, who had been 9.

watching, said of nothing, but immediately copied 10.

the action of his guest.

And that, said this second person, was a fine

example of good manners.

注:constantly 一直、总是

bump into 撞上

逻辑错误通常是正反错误,而且往往是有没有否定前缀。(通常一篇至少有一个)

tell 告诉、区别、辨别

which 属于关系词

that和which的区别:逗号后面只能用which

介词后面只能加which

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新东方4 6级考试作文免费辅导课程 讲义 第五课

第一节

19. Car Accidents Declining in Walton City

According to the graph, the rise and fall of the rate of car accidents in Walton City varies with

the seasons. From January to March last year it increased by 45%, from March to June it dropped by about half the previous rate; and from June to August there was a steep rise of 50%. After that, however, there was a steady decrease, and this makes us optimistic that car accidents are declining in Walton City.

注:rise 升;fall 降;drop 掉下来;decline 下降;soar v 大幅度上升

rocket v 大幅度上升;previous 以前的,前面的;steep 大幅度的(相当于sharp)

steady 稳定的,逐步的;At the same time 同时

图表题的写作思路:

1、描述变化

2、说明原因

3、总结

2003年6月

Directions:

For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Changes of the Ownership of Houses.[WTBZ] You should write a t least 150 words, and base your composition on the chart and outline (given in Chinese) below:

1.请描述图表中房屋产权的变化。

2.请说明房屋产权变化的原因。

3.请描述房屋产权变化对个人和社会的影响。

2002年6月

Directions:

For this part , you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Student Use of Computers. You should write at least 150 words , and base your composition on the chart and the outline given below:Average number of hours a student spends on the computer per week

1.上图所示为1990年、1995年、2000年某校大学生使用计算机的情况,请描述其变化;

2.请说明发生这些变化的原因(可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明);

3. 你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。

19. Car Accidents Declining in Walton City

There are three reasons for this improvement. First, new traffic regulations have made

drivers more careful. Second, more people are using bicycles for transportation. Finally, in the later part of the year good weather made the roads safer to drive on.

注:factor;a number of

A number of factors account for the changes, but the following ...

第二节

19. Car Accidents Declining in Walton City

There are three reasons for this improvement. First, new traffic regulations have made

drivers more careful. Second, more people are using bicycles for transportation. Finally, in the later part of the year good weather made the roads safer to drive on.

注:factor;a number of

A number of factors account for the changes, but the following .

图表题

考研同学在3年中变化的图表

The number of students attending post graduate entrance exams

It can be seen from the graph that there have been sharp increases in...



witness n 目击者,见证人

v 看见

preposition 介词

twice 两倍

double 两倍



In 1993,the number nearly double...

In 2003,much more students try to pursue one's post

graduate studies.;pursue 追求

scholarship 奖学金;visa 签证

图表题特殊的可能,图也有可能是图画。

图表: 船 鱼 污水 水管

overfish 捕捞过度

第三节

图表: 船 鱼 污水 水管

overfish 捕捞过度

It can be seen from the pictures that the number of fish is related to/has to do with overfish

and pollution...

on one hand,on the other hand 一方面,另一方面

decline 下降;giant 巨人;enormous 巨大的;make money 赚钱

chemical factory 化工厂;save money 省钱;cost 成本

(五)书信题

2002年1月;2001年6月

bachelor 学士学位 单身汉

master 硕士学位 n 主人

doctor 博士学位 医生

post doctor 博士后

书信分成两个类别:私人书信和公务书信。

公务书信可以分成:申请、邀请、求职,祝贺、道歉、感谢,表扬、批评。

所有这八种类别的步骤:

1、简要说明事由;

2、说明具体理由;

3、再次申明目的。

2001年6月

Directions:

For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter. Suppose you are Zhang Ying. Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during a weeklong holiday. You should write at least 120 words according to the suggestions given below in Chinese.

1. 表示欢迎

2. 提出对度假安排的建议

3. 提醒应注意的事项

注:Great Wall 长城;Summer Palace 颐和园;the Forbiden City 故宫

show somebody around... 带某人逛...;camera 相机;umbrella 伞

2002年1月

Directions:

For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:

假设你是李明,请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等,可以是表扬,可以是批评建议,也可以兼而有之。

注:canteen 餐厅;sophomore 大二学生;senior 大四学生;freshmen 大一学生



第四节

2001年6月

Directions:

For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter. Suppose you are Zhang Ying. Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during a weeklong holiday. You should write at least 120 words according to the suggestions given below in Chinese.

1. 表示欢迎

2. 提出对度假安排的建议

3. 提醒应注意的事项

注:Great Wall 长城;Summer Palace 颐和园;the Forbiden City 故宫

show somebody around... 带某人逛...;camera 相机;umbrella 伞

2002年1月

Directions:

For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:

假设你是李明,请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等,可以是表扬,可以是批评建议,也可以兼而有之。

注:canteen 餐厅;sophomore 大二学生;senior 大四学生;freshmen 大一学生

Tags: 英语

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